各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：通級指導教室開設校一覧

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

国府小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市府中町２－５－２０
電話番号：0725-41-0095
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和気小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市和気町４－９－１
電話番号：0725-44-2253
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池上小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市池上町３－１４－４５
電話番号：0725-45-3840
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黒鳥小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市黒鳥町１－６－５
電話番号：0725-43-0838
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芦部小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市芦部町２２４－３
電話番号：0725-41-0097
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北池田小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市池田下町１６７０
電話番号：0725-55-0169
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いぶき野小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市いぶき野３－３－１
電話番号：0725-57-0035
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緑ケ丘小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市緑ヶ丘３－４－１
電話番号：0725-54-2366
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青葉はつが野小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市はつが野１－５０－１
電話番号：0725-53-3990
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北松尾小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市唐国町３－３－１９
電話番号：0725-54-0066
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信太小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市尾井町２－８－１７
電話番号：0725-43-1007
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南横山小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市父鬼町1506
電話番号：0725-99-0004
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鶴山台南小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市鶴山台４－１－１
電話番号：0725-43-1717
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光明台南小学校（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市光明台３－８－１
電話番号：0725-56-3200
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南松尾はつが野学園（和泉市）

種別：公立
住所：和泉市久井町４３０
電話番号：0725-54-0063
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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：岩手の特別支援教育

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

言語・難聴通級指導教室

保有する聴覚の活用を優先しながら、補聴器等を適切に装用する、音声の聞き取りをする、といった指導を子どもの課題に合わせて行います。

個別指導を原則としながら、グループ学習を通じて円滑なコミュニケーション・会話への理解も深めます。

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

山目小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市幸町２－４７
電話番号：0191-23-2257

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南小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市南町３－３
電話番号：0191-23-3218

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涌津小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市花泉町涌津字松ノ坊２６－１
電話番号：0191-82-3326

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大原小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市大東町大原字台９０－２
電話番号：0191-72-2132

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大東小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市大東町摺沢字上堺ノ沢７０番地
電話番号：0191-75-2234

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千厩小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市千厩町千厩字北方１０５－１
電話番号：0191-53-2145

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東山小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市東山町長坂字東本町１２番地
電話番号：-

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室根小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市室根町矢越五反田73-1
電話番号：0191-48-4435
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黄海小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市藤沢町黄海字天堤１１－１
電話番号：0191-63-2017

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LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

山目小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市幸町２－４７
電話番号：0191-23-2257

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南小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市南町３－３
電話番号：0191-23-3218

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東山小学校（一関市）

種別：公立
住所：一関市東山町長坂字東本町１２番地
電話番号：-

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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：通級指導教室「すまいる中部・すまいる北部」

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

通級指導教室（すまいる）

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

情緒障がいとしてカウンセリング、緊張を和らげるための指導、人前で話すことに自信を持つための指導、など本人の心理的な段階に応じた指導を行います。

具体例として「家族や特定の友だちと話せる場合と、それ以外の人との場合で、緊張の度合いをチェックシートを用いて整理する」などがあります。

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

磐田中部小学校（磐田市）

種別：公立
住所：磐田市中泉１２０３－２
電話番号：0538-32-5101
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豊田北部小学校（磐田市）

種別：公立
住所：磐田市加茂１０２６
電話番号：0538-32-3857
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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：つくば市児童発達支援センター 整備に関する提言

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

言語障がい通級指導教室（ことばの教室）

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

情緒障がい通級指導教室（こころの教室）

カウンセリング、緊張を和らげるための指導、人前で話すことに自信を持つための指導、など本人の心理的な段階に応じた指導を行います。

具体例として「家族や特定の友だちと話せる場合と、それ以外の人との場合で、緊張の度合いをチェックシートを用いて整理する」などがあります。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

二の宮小学校（つくば市）

種別：公立
住所：つくば市二の宮４－１１
電話番号：029-855-7746

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春日学園義務教育学校（前期課程）（つくば市）

種別：公立
住所：つくば市春日２－４７
電話番号：029-856-3110

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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：通級による指導の現況

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通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

宝塚第一小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市野上１－３－３５
電話番号：0797-71-0492
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長尾小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市山本東１丁目１０番１０号
電話番号：0797-88-2031
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仁川小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市仁川宮西町１番２５号
電話番号：0798-52-1166
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売布小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市売布が丘１－２０
電話番号：0797-84-2441
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長尾南小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市山本南２丁目１０番１号
電話番号：0797-88-3138
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安倉小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市安倉中６丁目１番１号
電話番号：0797-84-8996
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高司小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市高司４丁目４－５５
電話番号：0797-73-7347
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山手台小学校（宝塚市）

種別：公立
住所：宝塚市山手台西３丁目１番１号
電話番号：0797-88-5322
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参照：通級による指導の現況

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

緑丘小学校（伊丹市）

種別：公立
住所：伊丹市高台２－１４
電話番号：072-782-2550
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笹原小学校（伊丹市）

種別：公立
住所：伊丹市南野６丁目５番３３号
電話番号：072-781-0612
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荻野小学校（伊丹市）

種別：公立
住所：伊丹市荻野２－１１
電話番号：072-770-2458
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池尻小学校（伊丹市）

種別：公立
住所：伊丹市池尻６－２２１
電話番号：072-777-4100
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参照：通級指導教室開設校一覧

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

難聴通級指導教室（きこえの教室）

保有する聴覚の活用を優先しながら、補聴器等を適切に装用する、音声の聞き取りをする、といった指導を子どもの課題に合わせて行います。

個別指導を原則としながら、グループ学習を通じて円滑なコミュニケーション・会話への理解も深めます。

磯島小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市磯島北町３－１
電話番号：050-7102-9100
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言語障がい通級指導教室（ことばの教室）

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

枚方第二小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市田宮本町１１－１
電話番号：050-7102-9004
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長尾小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市長尾北町３－３－２
電話番号：050-7102-9164
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LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

開成小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市香里ヶ丘２－５
電話番号：050-7102-9016
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津田小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市津田西町１－３３－１
電話番号：050-7102-9052
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氷室小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市尊延寺３－１－３８
電話番号：050-7102-9060
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磯島小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市磯島北町３－１
電話番号：050-7102-9100
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川越小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市釈尊寺町３０－１
電話番号：050-7102-9120
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船橋小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市東山１－６８
電話番号：050-7102-9140
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菅原東小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市藤阪東町３－１０－１
電話番号：050-7102-9144
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禁野小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市中宮北町4-1
電話番号：050-7102-9148
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山田東小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市田口３丁目１６－１
電話番号：050-7102-9152
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伊加賀小学校（枚方市）

種別：公立
住所：枚方市伊加賀西町５３－１
電話番号：050-7102-9172
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【ママ賃貸】小学校・中学校・幼稚園・保育園の学区・周辺から探せるファミリー・...

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全国の小学校・中学校の学区、学校近くで賃貸物件を探せる【ママ賃貸】。小さいお子さま連れのファミリー向けお部屋探しサイト。学校名とファミリーに人気の条件から、賃貸アパート・マンション・一戸建てがラクラク検索できます。

各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：秋田県特別支援教育校内支援体制ガイドライン

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

言語障がい通級指導教室

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

朝倉小学校（横手市）

種別：公立
住所：横手市睦成字碇１８５番地
電話番号：0182-32-6070

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情緒障がい通級指導教室

カウンセリング、緊張を和らげるための指導、人前で話すことに自信を持つための指導、など本人の心理的な段階に応じた指導を行います。

具体例として「家族や特定の友だちと話せる場合と、それ以外の人との場合で、緊張の度合いをチェックシートを用いて整理する」などがあります。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

朝倉小学校（横手市）

種別：公立
住所：横手市睦成字碇１８５番地
電話番号：0182-32-6070

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十文字第一小学校（横手市）

種別：公立
住所：横手市十文字町字十文字４８
電話番号：0182-42-1020

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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：酒田市教育委員会

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

言語障がい通級指導教室（ことばの教室）

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

浜田小学校（酒田市）

種別：公立
住所：酒田市浜田１－５－４６
電話番号：0234-22-9535
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LD、ADHD通級指導教室（スマイル教室）

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

宮野浦小学校（酒田市）

種別：公立
住所：酒田市宮野浦１ー１１ー１
電話番号：0234-31-2287
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各小学校周辺から探せる賃貸物件のページもありますので、こちらもあわせてご利用ください。

参照：ことばの教室

通級指導教室とは

通級指導教室とは、小学校や中学校に通学する比較的障害程度の軽い生徒が、通常の学級に在籍して授業を受けながら、通級による指導を受ける時間だけ個別指導を受けるための教室のことです。

通級による指導の時間数は、年間35単位時間（週1単位時間）から年間280単位時間（週8単位時間）までが標準と示されています。

対象となる障害は、「情緒障害」「自閉症」「LD」「ADHD」「言語障害」「弱視」「難聴」「肢体不自由」「病弱及び身体虚弱」です。

言語障がい通級指導教室（ことばの教室）

言語機能の障害は、子どもによって課題が多岐にわたり、その子どもの障害にあった指導が必要なため、個別指導が中心です。

具体例として「国語の教科書を音読し、的確な発音で、スムーズに行えるようにする指導」などがあります。

朝暘第二小学校（鶴岡市）

種別：公立
住所：鶴岡市東原町２５－１
電話番号：0235-22-7755
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朝暘第四小学校（鶴岡市）

種別：公立
住所：鶴岡市陽光町９－２０
電話番号：0235-22-8343
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櫛引東小学校（鶴岡市）

種別：公立
住所：鶴岡市黒川字小在家９０
電話番号：0235-57-2105
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情緒障がい通級指導教室（こころの教室）

カウンセリング、緊張を和らげるための指導、人前で話すことに自信を持つための指導、など本人の心理的な段階に応じた指導を行います。

具体例として「家族や特定の友だちと話せる場合と、それ以外の人との場合で、緊張の度合いをチェックシートを用いて整理する」などがあります。

LD、ADHD通級指導教室

LD（学習障害）として子どもの課題に応じて異なりますが、具体例として数の概念の理解や計算することが難しい場合は、身近な事象から数概念を育む、また文章問題の内容を図にして意味を理解していく、といった指導を行います。

ADHD（注意欠如・多動性障害）として基本的には、自身の特性から生じている困難を理解し、工夫や人に支援を依頼することで困難を軽減するための指導を行います。

具体例として、次に何をすればいいか分からなくなる子どもに、付箋を用いて「宿題」「夜ごはん」「お風呂」などすることを視覚化し、整理するといった指導があります。

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